実践してみたい提言の数々

　物心がついたときから障害ã‚'持つ人ã€...と接ã-てきて、ボランティアなã‚"て言è'‰ã‚‚知らずに一ç·'に遊び、意思ç-Žé€šã-、ç"Ÿæ'»ã-てきた私にとって、『身ä½"障害è€...は身ä½"が不自ç"±ã‹ã‚‚ã-れないã'ど、心はç'"真無垢だ』『障害è€...だってé '張ってç"Ÿãã¦ã„ã‚‹ã‚"だがら、私たち（健常è€...）も強くなろう』といった考えæ-¹ãŒå¤§å«Œã„だ。バリアフリーという言è'‰ã•ãˆã‚‚何か偽å-„的に聞ã"えてã-まう。そã‚"な違å'Œæ„Ÿã‚'抱いているのは、どうやらè'-è€...も同じだ。

　健常è€...・障害è€...というシステマチックな区別ã‚'è¶...えて、常に一人の人é-"とã-てã"の社会ã‚'ç"Ÿãã¦ããŸè'-è€...が説く「福祉」とは、自助努力ã‚'æ"¯æ'するものだという主張に大いに賛成だ。福祉というè-域で相変わらず続いているバラマキ型å...¬å...±ã‚µãƒ¼ãƒ"スは、å½"の障害è€...たちにとっては自分ã!‚'!!ç"˜ã‚„かせるものか、はたまた迷æƒ'なだã'のもだという声ã‚'、私は障害è€...といわれる数多くの友人たちから聞いている。健常è€...である為æ"¿è€...たちが勝手に「便利だろう？」と決め付ã'るãƒ-ログラムにå¾"わせるã"とが福祉ではないという考えは、è'-è€...も私もå...±é€šã-ている。

　そã-てè'-è€...がいう「災害に強いまちづくり」や統合教育のありæ-¹ã€éšœå®³è€...たちに対するç"£æ¥­æ"¯æ'などの提言も、ã"く実践的ですぐにでも行æ"¿ãŒå¯¾å¿œã§ãã‚‹ã‚‚のである。その主張はè'-è€...が障害ã‚'持っているかどうかはé-¢ä¿‚ない。よいものはよい。あとは実践するのみだ。