http://www.amache.net/detail/4796120017 description Sat, 22 Nov 2008 11:26:44 +0900 http://www.amache.net/detail/4796120017#AJVROV571SZRA ただ他の方のレビューにあるようにレイアウトが不便すぎます。英文は見開きにしてほしかった。文がずっと並んでるのでどこの解説をしてるのかも見失います。
是非とも改訂をして頂きたい。]]> Thu, 02 Oct 2008 00:00:00 +0900 もい http://www.amache.net/detail/4796120017#AML7ULZYV4LLU 主語とは何か？
こんなの今まで考えたこともありませんでした。そして主語とは何なのかがその説明を読んでわかりました。
それがきっかけで、この本を購入しましたが正解でした。
その後も体系的に堅苦しい話が展開されますが理解し、無意識のうちにそれをこなすためには非常に長い時間と労力が必要です。
しかし、それをこなした後にはまさにこの本に書かれているように今まで自分が歩いてきた英文解釈の道筋を山頂から見渡すことができます。
それだけの価値があります。
英文法のナビゲーター（上・下）をこなしてからの勉強を勧めます。]]> Sat, 28 Jun 2008 00:00:00 +0900 st http://www.amache.net/detail/4796120017#A1S0HHCXB65Z8C ・英文は、見開き又は1ページに纏めて使用者の利便性を上げるべきである。
・音読用に左に英文、右に日本語の対訳を付けた項目を各セクションに組み込むべきである。
名著であっても改良すべきとこは改良しなければならない。こんな簡単な改良点があるにも関わらず、出版社は改訂もしない。
上記に挙げた3点を改善改良するだけで、この本の価値は、より高まる。
このような付加価値を付けても値段は300〜500円ほど高くなるだけなのに何もしない出版社の怠慢には呆れるばかりである。]]> Thu, 13 Mar 2008 00:00:00 +0900 プレスリー http://www.amache.net/detail/4796120017#A1FMEA5KKHKNXN
でも、残念な点が一つあります。CDがない点です。CDを付けてください。]]> Sat, 29 Sep 2007 00:00:00 +0900 ジャスタァウェイ http://www.amache.net/detail/4796120017#AYA2BZH90AV7Z この文は、こういうわけで、これしか訳はない。という、解釈の基本を理解できます。
また頭の中で文構造を想像し、その予測に則った解釈していき、予測が外れたら修正する、そしてまた読み始める。このような極めて合理的な解釈の体系を理解できる一冊です。
文法要素はこのPart1では包括的、総合的に習得することが可能で、平易な英文ならばすらすらと読解できるようになることも十分可能です。個別的な文法要素は次のPart2で説明されています。
大学入試の難解な英文を読解するにはPart2に含まれる数多くの例外的要素を理解する必要がありますが、このPart1で、おそらく大抵の人の英語を読む姿勢が変わることでしょう。それだけでもこの一冊は十二分に価値があり、革命的なものとなるでしょう。
]]> Sun, 12 Aug 2007 00:00:00 +0900 イークァリブリアム http://www.amache.net/detail/4796120017#A3UVAJCD8LCCXD が、解説が詳しい。詳しすぎるので１周でもとにかく解説を見てやりとおせばある程度の実力は保証される。
この本の使い方は、紙に書いて全訳し、解説を見て自分の読み方を改善していくという方法になる。
そういう使い方をする参考書自体があまりなく、例文の長さも大学受験の入り口にぴったりな長さ。
基礎英文問題精講と迷うが、あれよりこちらの方が易しく解説も詳しい。
惜しむらくは読み上げCDがないこと。]]> Thu, 10 May 2007 00:00:00 +0900 Nao http://www.amache.net/detail/4796120017#A2VRXCQLCA8DI2 Sat, 28 Apr 2007 00:00:00 +0900 インディオ http://www.amache.net/detail/4796120017#AK86UDY6D1RKQ 本書を手に取った。まさに自分が無意識にしていたことを改めて説明され、目から鱗が落ちる思いである。また、何が分かっていなかったから、
クリアにならなかったのかもよく分かる。初心に返って、英語を勉強しようと決意を新たにした。

現在の日本の英語教育は、文法ばかりやっているからダメだ、というようなプロセスと結果を混同した議論が多い。
特に、コミュニケーション重視の中で育った20代くらいの若い英語教師は、伊藤和夫氏の名前さえ知らないというありさまである。
まずは教師自身が謙虚になり、自身の英語力を見つめなおし、実践も見つめなおす時期ではないだろうか。
いくら英語教育に「ついて」の議論をしても、教師の英語力がなければどうしようもないのだから。
]]> Thu, 08 Mar 2007 00:00:00 +0900 kgomdns http://www.amache.net/detail/4796120017#A2NQYQUM6JJ01G Sat, 03 Mar 2007 00:00:00 +0900 憧憬 http://www.amache.net/detail/4796120017#A3P80XAYZP9OJQ 合う合わないはあると思いますが、理屈っぽく考えるのが好きな理系向きだと思います。
文法を一通り学んだらすぐに取り掛かった方が良いと思います。 そうしないと身につくまでに間に合わない場合がありますので。]]> Fri, 02 Mar 2007 00:00:00 +0900 ハナちゃん